What is Common Core?

  • Santa Ana Unified School District (SAUSD) continues a four-year journey towards implementation of the Common Core State Standards (CCSS) through this year’s kick off theme, “Getting to the Core…Superior Standards, Supportive School Climate, Successful Students.” By harnessing the potential of teacher-to-teacher coaching, the Educational Services Division transformed professional development, bringing the instructional shifts of the CCSS directly to each school and classroom.

    A key component of SAUSD’s four-year implementation plan is the development of Common Core units of study. The units of study will afford PK-12 teachers an initial, positive experience with the Common Core and provide an exemplar of effective Common Core instruction. These units of study emphasize key instructional changes in both literacy and mathematics with manageable pieces and actionable in terms of teaching and learning.

    The units of study also provide teachers with a context in which to fluidly use high leverage instructional strategies throughout the PK-12 continuum including Thinking Maps, linguistic frames, GLAD strategies, language and content objectives and Depth and Complexity Thinking Icons. Starting in October 2012, initial units of study and lessons created for teachers, by teachers, were rolled out to students.
     
    English Language Arts:
      1.  Building knowledge through content-rich nonfiction
      2.  Reading, writing, and speaking grounded in evidence from text, both literary and informational
      3.  Regular practice with complex text and its academic language 
     
    Mathematics:
      1.  Focus: Focus strongly where the standards focus.
      2.  Coherence: Think across grades, and link to major topics
      3.  Rigor: In major topics, pursue conceptual understanding, procedural skill and fluency, and application
     
     
     
    ¿Qué son los Estándares Estatales Centrales Comunes?:
     

    El Distrito Escolar Unificado de Santa Ana continúa una odisea de cuatro años hacia la implementación de los Estándares Estatales Centrales Comunes (CCSS) mediante el tema inaugural de este año: “Llegar al Centro…Estándares superiores, Ambiente escolar de apoyo, Alumnos exitosos”. Al aprovechar el potencial del coaching paritario entre maestros, la División de Servicios Educativos transformó la capacitación profesional al traer los cambios didácticos de los CCSS directamente a cada escuela y cada aula.

     

    Un componente clave del plan de implementación cuadrienal del Distrito es el uso de las unidades de estudio de Estándares Comunes. Las unidades de estudio brindarán a los maestros de PK-12 una experiencia inicial positiva con los Estándares Comunes, y será un ejemplo de la enseñanza efectiva de los Estándares Comunes, que enfatizan cambios didácticos clave en alfabetización y matemáticas en secciones manejables y acciona­bles, para laenseñanza y el aprendizaje.

     

    Las unidades de estudio brindan a los maestros un contexto dónde usar con fluidez estrategias didácticas muy eficientes en la secuencia PK-12, que incluye Mapas de organización de ideas, marcos lingüísticos, estrategias, lenguaje y objetivos de contenido GLAD, y los Íconos de Profundidad y Complejidad. Comenzar en octubre del 2012 fue presentado a los alumnos unidades creadas por maestros.

     
    Artes del Lenguaje en Inglés:
       1.  Formar conocimiento mediante no ficción rica en contenido
       2.  Lectura, redacción y expresión oral basadas en evidencia del texto, literario y informativo

       3.  Práctica regular con textos complejos y su lenguaje académico

     

    Matemáticas:
       1.  Enfoque: Enfocarse sólidamente donde se enfocan los estándares
       2.  Coherencia: Pensar a través de grados escolares y conectar contemas principales.
       3.  Rigor: En temas principales, ir en pos de la comprensión conceptual,aptitudes procesales y fluidez, y aplicación