Why Attendance Matters
Students with good attendance are far more likely to be successful in school. Attendance in a Traditional Setting In a traditional setting, students are expected to be physically in class and prepared for learning from the morning bell to dismissal. Students are also expected to abide by Covid-19 guidelines and protocols when on campus. Being present in the classroom helps students develop social skills and friendships. Regular attendance leads to a greater chance of students graduating high school. Attending School is a legal requirement. Attendance Matters, Because YOU Matter.
Our News
Principal's Message
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July 1, 2022
Dear Monroe Families:
It is an honor and a pleasure to serve our wonderful Monroe community.
The faculty and staff are excited about the 2022-23 school year, and we are all looking forward to providing a safe environment and an engaging curriculum to our students.
We provide a rigorous academic program with an emphasis on Dual Language Immersion and Science, Technology, Engineering, Arts and Math (STEAM). We are able to do so effectively, as all our staff has been trained on the effective Dual Language Immersion and STEAM practices.
By participating in our Dual Language Immersion program, your child will become bilingual and will reap the following benefits:
- Bilingualism and biliteracy
- Higher academic achievement
- Cross cultural understanding
- Higher college entrance rates
All our instructional staff has been trained on Project Lead the Way (PLTW), allowing us to provide a rigorous STEAM education program to equip students with the 21st Century skills of collaboration, communication, critical thinking and creativity, motivating our students to enter careers in science and engineering.
We also focus on the socio-emotional aspects of education and use Positive Behavior, Intervention and Supports (PBIS) strategies to foster our rules of Respect, Obedience, Attentiveness, and Responsibility.
Monroe has a dedicated and talented group of teachers and parents who are motivated to help every student achieve. My sincere thanks to all those who make these valuable opportunities and experiences possible for our students.
I would like to share some highlights of my professional background. I have had the privilege of holding a variety of education jobs in three different countries. I taught Middle School in Spain, teaching Language Arts in Spanish and French as a Foreign Language for four years, prior to moving to Belfast in Northern Ireland, where I learned English while teaching Spanish as a Foreign Language. I moved to the United States in 1989 after being hired as a Bilingual Teacher in Paramount Unified School District. I transitioned to Santa Ana USD in 1997, where I began my administrative career as an Assistant Principal, first at Pio Pico Elementary and then at Washington Elementary. Three years later, in 2000, I was appointed principal to open Grant Elementary (later converted into the Advanced Learning Academy), and the following year, in 2001, I was transferred back to Washington Elementary, where I served as principal for 15 years. For the next four years I was the principal at Jefferson Elementary where I led a successful dual immersion program. Finally, I was appointed principal at Monroe Elementary in the 2019-20 school year.
I hold a Ph.D. in Educational Policy, Planning and Administration from the University of Southern California, where I conducted my dissertation exploring “Factors Contributing to the Academic Excellence of English Language Learners.”
Since 2008 I have been teaching courses in Leadership, Governance and Law, and Public-School Finance to graduate students at California State University Dominguez Hills.
By choosing Monroe Elementary School, you are selecting a school that is committed to preparing your children to master the knowledge, skills, and expertise that they need to achieve success in college, work, and life.
I encourage you to visit our school or explore our website to find out more about what we have to offer.
Sincerely,
Fernando Durán, Ph.D.
Principal
1 de julio de 2022
Estimadas familias de Monroe:
Es un honor y un placer servir a nuestra maravillosa comunidad de Monroe.
La facultad y el personal estamos entusiasmados con el año escolar 2022-23 y todos esperamos brindar un entorno seguro y un plan de estudios interesante para nuestros estudiantes.
Ofrecemos un programa académico riguroso con énfasis en inmersión de lenguaje dual y ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas (STEAM por sus siglas en inglés). Podemos hacerlo de manera efectiva, ya que todo nuestro personal ha sido capacitado en las prácticas efectivas de inmersión en dos idiomas y STEAM.
Al participar en nuestro programa de inmersión en dos idiomas, su hijo se convertirá en bilingüe y obtendrá los siguientes beneficios:
- Bilingüismo y bialfabetización
- Mayor rendimiento académico
- Comprensión intercultural
- Tasas de ingreso a la universidad más altas
Todo nuestro personal de instrucción ha sido capacitado en Project Lead the Way (PLTW), lo que nos permite brindar un riguroso programa educativo STEAM para equipar a los estudiantes con las habilidades de colaboración, comunicación, pensamiento crítico y creatividad del siglo XXI, motivando a nuestros estudiantes a ingresar a carreras en ciencia e Ingenieria.
También nos enfocamos en los aspectos socio-emocionales de la educación y usamos estrategias de Comportamiento, Intervención y Apoyos Positivos (PBIS, por sus siglas en inglés) para fomentar nuestras reglas de Respeto, Obediencia, Atención y Responsabilidad.
Monroe tiene un grupo de maestros y padres dedicados y talentosos que están motivados para ayudar a todos los estudiantes a alcanzar el éxito. Mi más sincero agradecimiento a todos aquellos que hacen posible estas valiosas oportunidades y experiencias para nuestros estudiantes.
Me gustaría compartir algunos aspectos destacados de mi experiencia profesional. He tenido el privilegio de tener una variedad de trabajos de educación en tres países diferentes. Enseñé en la escuela secundaria en España, enseñando artes del lenguaje en español y francés como lengua extranjera durante cuatro años, antes de mudarme a Belfast en Irlanda del Norte, donde aprendí inglés mientras enseñaba español como lengua extranjera. Me mudé a los Estados Unidos en 1989 después de ser contratado como maestro bilingüe en el Distrito Escolar Unificado de Paramount. Hice la transición a Santa Ana USD en 1997, donde comencé mi carrera administrativa como subdirector, primero en la primaria Pio Pico y luego en la primaria Washington. Tres años más tarde, en 2000, fui nombrado director para abrir la Primaria Grant (que luego se convirtió en la Academia de Aprendizaje Avanzado), y al año siguiente, en 2001, fui transferido de regreso a la Primaria Washington, donde me desempeñé como director durante 15 años. Durante los siguientes cuatro años fui director de la escuela primaria Jefferson, donde dirigí un exitoso programa de inmersión dual. Finalmente, fui nombrado director de la escuela primaria Monroe en el año escolar 2019-20.
Tengo un doctorado en Políticas Educativas, Planificación y Administración de la Universidad del Sur de California, donde realicé mi disertación explorando "Factores que contribuyen a la excelencia académica de los estudiantes del idioma inglés".
Desde el 2008 he estado impartiendo cursos de Liderazgo, Gobernanza, Derecho, y Finanzas de Escuelas Públicas para estudiantes graduados en la Universidad Estatal de California Dominguez Hills.
Al elegir la Escuela Primaria Monroe, está seleccionando una escuela que se compromete a preparar a sus hijos para que dominen el conocimiento, las habilidades y la experiencia que necesitan para lograr el éxito en la universidad, el trabajo y la vida.
Le animo a que visite nuestra escuela o explore nuestro sitio web para obtener más información sobre lo que tenemos para ofrecer.
Atentamente,
Fernando Durán, Ph.D.
Director
