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Santa Ana
Unified School District
Rita Pereira, Principal
210 West Cubbon Street
Santa Ana, CA 92701

Phone: 714.564.2900
Fax: 714.564.2999

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Our News

  • Welcome to Franklin Elementary School 2013-2014

    Our school provides a welcoming, stimulating environment where students are actively involved in learning academics through a standards-based curriculum. Our goal is to establish a strong foundation and motivation for students to reach their full potential. August 27th is the first day of instruction.

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  • Kudos Mr. Yusuff

    Kudos to Franklin teacher Zack Yusuff, his 4th grade class, principal Rita Pereira, and curriculum specialist David Lofink for their stellar presentation on Digital Storytelling at the student technology showcase at the OC Cue TechFest, held Saturday 2/8/14.

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  • Kinder Registration

    KINDER REGISTRATION On Wednesday, March 5th, we will begin the Kinder Round-up. In addition, Kindergarten registration will be conducted on March 12th from 8:30 a.m.- 11:30 a.m. in the auditorium. Packages can be picked up in the office at any time. Children who were born before September 1st will register for Kindergarten. If a child is born between September 2nd and December 2nd they will be enrolling in Transitional Kindergarten.

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  • Pajama Day

    On Thursday, March 20th we will be celebrating “Pajama Day.”We will have teachers and community members reading to your children in celebration of “Reading Across America.”

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  • Parent/Teacher Conferences

    Just a reminder that Parent/Teacher Conference week is coming up on March 22nd through April 3rd.

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  • Teacher of the Year 2013-2014

    Franklin Elementary School would like to congratulate Mrs. Kimberly Huddleston for being selected as the "Teacher of Year". Thank you for your hard work and dedication to our school! Congratulations Mrs. Huddleston!

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  • Raised Garden Beds

    Franklin Elementary School is very grateful to William Perry and the Good Shepherd Lutheran Church in Irvine CA for building raised garden beds in our school. With the help of some members of the congregations, his family and a few boy couts, William delivered the planters. In order to do this project he conducted a fundraiser and the profits were used for the materials- wood, 12 bags of planting mix, several bags of bulbs including beautiful tulips, a very colorful gardening book for the kind of planter he built, 3 watering cans, and the rest was donated in cash to our school. The total amount is $642.00. His mother, an ex teacher also brought a gorgeous edible center with all kind of fruits for the staff, 4 more back packs filled with instructional materials and a bag full of clothes for our children. This was a great project considering that William is only 16 years old. By presenting and directing the project William will be getting his Eagle Scout. Congratulations.

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  • Website Excellence

    Franklin Elementary School's website has been chosen as an exemplary school website in SAUSD for the 2011-2012 school year. Congratulations Franklin!

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  • Who is Benjamin Franklin?

    Did you know Benjamin Franklin was one of the Founding Fathers of the United States? Keep reading to learn more about this iconic person our school is named after.

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  • Franklin API and AYP Growth Continues to Climb.

    Franklin's Academic Performance Index (API) and Adequate Yearly Progress (AYP) growth increased 16 points from last year. Click on the flyer to learn more.

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  • more

Para Padres

Academia Primaria Franklin
Boletin de Padres
Mes de Marzo del 2014
Estimados padres,
 
  El mes de marzo es muy especial porque celebramos “Leyendo a través de America.”

   Cuando los padres dejan a sus hijos en la escuela, ellos nos están confiando sus más precioso valor personal. Nuestra misión es la de asegurarnos que cuando los niños dejan la escuela en su adolescencia, estos jovencitos están armados con los conocimientos en el leguaje que necesitan para triunfar y ser miembros contribuyentes a nuestra sociedad. Nosotros tomamos esta responsabilidad seriamente y los invitamos a que nos ayuden.

   Los padres son los primeros maestros de sus hijos. La participación de los padres en la educación de sus hijos durante los primeros años escolares, es el mejor indicador del suceso de los niños en la escuela. Hay una evidencia documentada de la importancia de padres leyendo a sus hijos y hablando con ellos como índice del desarrollo del lenguaje. Sabemos que los padres se preocupan muchísimo acerca de la educación de sus hijos. Además de leerles y hablarles es importante que los padres se ofrezcan como voluntarios en la clase de sus niños, participen en las decisiones del Concilio Escolar y hagan escuchar su opinión acerca del respeto que le tienen a la educación. Cuando los estudiantes leen mucho, aumenta su vocabulario y se transforman en mejores lectores. Los niños que leen con dificultad no disfrutan de esta actividad y terminan por dejar de leer. Cuando los estudiantes pueden leer las palabras, tienden a leer más, aumentan la fluencia en la lectura y entienden más lo que leen. Los niños que no leen bién, leen menos y no desarrollan el vocabulario que necesitan para progresar en sus estudios. Lo menos que lean los niños en primer grado es un indicador de que van a leer aún menos en los grados que siguen.

   Leyendo a sus hijos Ud. se está asegurando de que continuarán con el deseo de aprender por el resto de sus vidas. Muchos padres dicen, -Muchas veces me equivoco porque leo muy rápido.- ó – Tengo miedo de que mi hijo no me escuche si le leo.- ó – Cuando yo era niño y leía en la escuela, los otros alumnos se burlaban de mí.- Si Ud. tiene estas preocupaciones, no está sólo. No evite leerle a sus hijos y recuerde estos consejos:
  •  Todo el mundo se equivoca. Si Ud. se equivoca cuando lee, su hijo va a aprender que está bién que él también se equivoque.
  • Envuelva a su niño en la historia. Haga que sus hijos lo ayuden a dar vuelta la página, o lea Ud. una línea y haga que su hijo lea la otra.
  • A medida que Ud. se encuentre más cómodo leyendo, trate de cambiar las voces para demostrar los sentimientos de los personajes como alegría, tristeza, miedo, etc. Estas variaciones hacen la historia más interesante.
  • Recuerde que Ud. está ayudando a sus hijos a disfrutar de la lectura. Lea diferente tipos de materiales tales como poesía , cómicos, caricaturas, etc.
  • Pero sobre todo, trate de relajarse y disfrutar el tiempo que comparte con sus hijos!

Recuerde de leer con sus hijos y aproveche la oportunidad para hacer de esta experiencia una de la que sus hijos recordarán con cariño por muchos años.

Trabajando juntos nos aseguraremos que sus hijos tengan una vida productiva y exitosa.

Inscripciones de Kinder

   El miércoles 5 de marzo, comenzaremos la registración de alumnos que entrarán a kinder en agosto. Las registraciones se llevarán a cabo el 5 y 12 de marzo entre las 8:30 de la mañana y las 11:30 a.m., en el auditorio. Si su hijo/a cumple 5 años antes del 2 de septiembre, el niño/a comezará kindergarten en Agosto.

 Por favor de traer:

  • El certificado de nacimiento
  •  Prueba de vacunas
  • El paquete de registración completo
  •  Prueba de domicilio.

   Los niños que nacieron entre el 2 de septiembre y el 2 de diciembre, comenzarán la escuela también, pero serán puestos en el Kinder Transicional. Asegúrese de informar a sus familiares y amigos de la inscripción debido a que cuando las clases se formen, pondremos a los estudiantes en lista de espera.

Conferencia de Padres y Maestros

   Durante la semana del 22 de marzo al 3 de abril tendremos conferencias de Padres y Maestros. Tendrá la oportunidad de discutir el progreso de sus hijos con la maestra. Si sus hijos reciben como grade un “1” o “2” en la cartilla de calificaciones, asegúrese de hablar y hacer una cita con la maestra. No se preocupe por traductores. Nosotros le traduciremos. Por el contrario, si sus hijos sacan buenas calificaciones como “4” y “5”, mostrando que están avanzando apropiadamente, no necesita hacer cita con la maestra por conferencia. Pero, si Ud. todavía desearía ver a la maestra para discutir las calificaciones, puede pedir una cita con ella durante esa semana.

Dia de Usar Pijamas

   Nos gustaría invitarlos a Ud. y su familia a participar en nuestra celebración de Día de Usar Pijamas. Este evento tendrá lugar el juevez 20 de marzo. Tendremos maestros y voluntarios de la comunidad leyendo a nuestros alumnos en celebración del mes de “Leer a Través de América.” Si Ud. desea que sus hijos participen en este evento, por favor de mandarlos a la escuela vestidos con sus pijamas (no pantuflas por favor). Si los niños no tienen pijamas, no se preocupen y mándelos con sus uniformes.

Maestra del Año: Sra. Huddleston
 
   Felicitaciones a la Sra. Huddleston, maestra de segundo grado, por haber sido elegida “Maestra del Año.” La Sra. Huddleston ha trabajado en la escuela Franklin por 14 años, y 27 años a nivel del distrito en diferentes grados ayudando a preparar a nuestros estudiantes para su futuro academico promoviendo no solamente lo academic pero el desarrollo mental, físico, social y emocional de sus alumnos.
La Sra. Huddleston tiene una actitud muy positiva  y acepta gustosamente estudiantes a cualquier nivel, llevándolos con su instrucción a su máximo potencial. Tiene expectativas muy altas para ella y sus alumnos. Nos sentimos muy afortunados de tener a la Sra. Huddleston con su dedicación y amor por los alumnos de Santa Ana, como parte de nuestro personal y estamos muy orgullosos de esta nominación.

   La Sra. Huddleston tiene una actitud muy positiva y acepta gustosamente estudiantes a cualquier nivel, llevándolos con su instrucción a su máximo potencial. Tiene expectativas muy altas para ella y sus alumnos. Nos sentimos muy afortunados de tener a la Sra. Huddleston con su dedicación y amor por los alumnos de Santa Ana, como parte de nuestro personal y estamos muy orgullosos de esta nominación.

Padre del Año

   Felicitaciones a la Sra. Bertha Alvizo. Ella fue elegida Madres del Año y representará a Franklin en la celebración del districto el dia 29 de abril a las 5:00 de la tarde. Esta mamá es solamente una de las muchas mamas dedicadas que tenemos en la escuela Franklin, apoyando a las maestras en la clase, preparando materials, ayudando a los padres y alumnos en la mañana a descender de los vehículos e ingresar en la escuela de una manera segura sin que el padre tenga que parar el auto para hacerlo, asistiendo a reuniones del Districto y trayendo la información, participando del Concilio Escolar y cualquier otro evento cuando las necesiten. Apreciamos muchísimo el apoyo que nos brindan y agradecemos a todos los demás padres que no fueron nominados pero que también contribuyen con el éxito de nuestros programas.

Formula de Control de Financiación Local (LCFF)

   ¿Qué es LCFF? Una gran oportunidad para los padres para dar forma a la visión de la educación de sus hijos y hacer que suceda! Hay una nueva ley de financiación de la escuela llamada LCFF (Fórmula de control de financiación local) que requiere a los distritos escolares que consulten con los padres en la planificación y toma de decisiones. La ley de California establece el sistema de financiación de las escuelas públicas. Los líderes estatales deciden en gran medida la cantidad de dinero disponible para las escuelas cada año como parte del presupuesto estatal. En el 2013 California aprobó una nueva fórmula para decidir cuánto dinero recibe cada distrito escolar, llamada la fórmula de financiación de control local ( LCFF ). Los distritos escolares decidirán cómo utilizar los fondos, pero bajo el nuevo sistema, deberan consular sus comunidades locales. El Distrito Escolar Unificado de Santa Ana valora sus opiniones. Por favor haga planes para asistir al menos a una de las reuniones de vecinos de la Comunidad para aprender y aportar su opinión sobre las prioridades educativas del Distrito. Hay 8 áreas prioritarias del Estado que deben ser presentadas en los planes, tanto en todo el distrito y para cada escuela. Las 8 áreas prioritarias son:

1.    Proporcionar a todos los estudiantes el acceso a los maestros completamente acreditados, materiales de instrucción que se alinean con los estándares del estado, e instalaciones seguras.

2.    Implementación de las normas académicas de California, incluyendo las Normas Fundamentales Comunes del Estado en Artes del Lenguaje de Inglésy Matemáticas, ciencias , desarrollo del Idioma Inglés, historia / ciencias sociale, artes visuales y escénicas, educación para la salud y las normas de educación física.

3.    Participación de los padres.

4.    Mejoramiento del rendimiento de los estudiantes incluyendo resultados de exámenes, Dominio de Inglés y preparación para la universidad y carrera.

5.    Apoyo a la participación del estudiante, incluyendo asistencia.

6.    Ambiente escolar y la conexión a través de una variedad de factores, tales como las tasas de suspensión y expulsión.

7.    Asegurarse que todos los estudiantes tengan acceso a clases que los preparen para la universidad y carreras, independientemente del lugar donde viven o a donde vayan a la escuela.

8.    Medición de resultados importantes de estudiantes, relacionados con áreas requeridas de estudio, incluyendo la educación física y las artes.

   Le informaremos cuando las reuniones se lleven a cabo en una de las escuelas del vecindario.

Sinceramente,

Rita Pereira
Directora

Principal's Message

 Franklin Elementary School
Parent Bulletin
Month of March 2014

Para leer el boletín de padres en español haz click aqui.

Dear Parents,

        March is a very special month. Beginning March 1st and through this month, we celebrate “Read across America.”

            When parents bring their children to the classroom door, they are entrusting our schools with their most precious resource. Our mission is to ensure that when children leave our schools as young adults, they are empowered with the language skills they need to be successful and contributing members of our society. We take this responsibility seriously and invite you to participate with us.

            Parents are their children’s first teachers. The involvement of parents in their children’s early years is one of the most important predictors of the children’s success in school. The importance of parents reading to their children is well documented, and parents’ conversation with children can be a rich source of language development. Most parents care deeply about their children’s education. In addition to reading and talking to your children, you can volunteer in the classroom, participate in the advisory committee, voice your respect for the value of education, etc.

            When students read more, there is more vocabulary growth and they become better readers. Children, who struggle when reading, don’t enjoy this activity and they may choose not to read. When students can identify sounds, they read more, they increase their fluency and they comprehend more what they read. Poor readers tend to read less and they don’t develop sufficient vocabulary needed for academic growth. The less the students read in the first grade, the less likely they are to read in subsequent school years.

            By reading to your children, you are helping them to be life learners. Many parents express, “I always stumble because I read too fast.” “I am afraid my child won’t listen to me.” “I was laughed at when I read aloud at school.” If you have these kinds of worries, you are not alone. Don’t avoid reading to your children and keep these tips in mind:

  1. Everybody makes mistakes. If you make mistakes when reading aloud, your children will learn that it’s okay for them to do so too.
  2. Involve your child in the story. Have him turn the pages or read one line and have your child read the next.
  3. As you feel more comfortable, try changing your voice to show the character’s feelings-joy, sadness and fears. These variations can make the story more exciting for both of you!
  4. Remember that you are helping your child learn to enjoy reading. Try different types of reading materials  such as comic strips and poetry.
  5. Above all, try to relax and enjoy the time you’re spending with your youngster.

Please read with your children and make an experience your child will remember fondly for years to come! Working together we will make sure that every child has a successful and productive life!

KINDER REGISTRATION

On Wednesday, March 5th, we will begin the Kinder Round-up.   In addition, Kindergarten registration will be conducted on March 12th from 8:30 a.m.- 11:30 a.m. in the auditorium.   Packages can be picked up in the office at any time. Children who were born before September 1st will register for Kindergarten. If a child is born between September 2nd and December 2nd they will be enrolling in Transitional Kindergarten.

Please bring the following:

  • Completed packet
  • Birth Certificate
  • Immunization record
  • Proof of address

Make sure to inform your neighbors and relatives about kinder registration since the classrooms will fill quickly and the remaining students will be placed on a waiting list.

PARENT/TEACHER CONFERENCES

March 28 – April 3rd will be Conference Week, so you can discuss your child’s progress with the teacher. If your child received a “2” or “1” on the last report card, make sure you make an appointment with the teacher. It is not necessary to have conferences at this time if your child is doing well and receiving good grades such as “4” or “5.” If you still want to see the teacher, you may ask for an appointment during that week.

PAJAMA DAY

We would like to invite you to participate in our Pajama Day. This event will take place Thursday, March 20th. We will have teachers and community members reading to your children in celebration of “Reading Across America.” If you wish for your children to participate, please send them dressed with their pajamas to school on that day (no slippers- please). If you don’t have any pajamas or you don’t want your children to participate, just send them with their uniform as usual.

TEACHER OF THE YEAR

Mrs. Huddleston

Our warmest congratulations to Mrs. Huddleston, second grade teacher, for her nomination as “Teacher of the Year.” Mrs. Huddleston has been working at Franklin School for 14 years at different grade levels and at the district level for 27 years, helping prepare our students for their academic future, promoting and developing not only academics, but mental, physical, social and emotional development.

Mrs. Huddleston always has a positive attitude and embraces students at any level taking them to their higher potentials. She has very high expectations for herself as well as for her students. We are very lucky to have Mrs. Huddleston as a dedicated and committed member of our Franklin staff and feel proud to be represented by her.

PARENT OF THE YEAR

Congratulations to Bertha Alvizo.  She will be representing us during the District’s celebration on April 29th at 5:00 p.m. This mother is only one of many dedicated parents we have at Franklin. She supports teachers in the classrooms, attends District meetings and brings back the information she receives, participates as a member of the School Site Council and any other events where she is needed. We appreciate your help greatly!

LOCAL CONTROL FUNDING FORMULA (LCFF)

LCFF is a huge opportunity for parents to shape the vision for your children’s education and make it happen! There is a new school funding law called the LCFF (Local Control Funding Formula) that requires school districts to   involve parents in planning and decision making. California state law sets out the system for funding public schools. State leaders largely decide how much money is available to schools each year as part of the state budget process. In 2013 California adopted a new formula for deciding how much money each school district gets, called the Local Control Funding Formula (LCFF). School districts will decide how to use the funds, but under the new system they must get input from their local communities. The Santa Ana Unified School District values your input. Please plan to attend at least one of the Neighborhood Community Meetings to learn and provide your input on the educational priorities of the District. There are 8 state priorities areas that must be addressed in the plans. They must be done both district-wide and for each school. The 8 priority areas are:

  1. Provide all students’ access to fully credentialed teachers, instructional materials that align with state standards and safe facilities.
  2. Implementation of California’s academic standards including the Common Core State Standards in English Language Arts, Math, Science, English Language development, history/social science, visual and performing arts, health education and physical education standards.
  3. Parent involvement and participation
  4. Improving student achievement including test scores, English Proficiency and college and career preparedness.
  5. Supporting student engagement including attendance
  6. School Climate and connectedness through a variety of factors, such as suspension and expulsion rates.
  7. Ensuring all students has access to classes that prepare them for college and careers regardless of what they attend or where they live.
  8. Measuring other important student outcomes related to required areas of study including physical education and the arts.

 We will inform you when the meetings take place in one of the neighborhood schools.

On another note, Spring Vacation is coming! The students will be out of school from April 7-11. What a great opportunity to take them to the library and check the books they like to read. I wish you a fun and enjoyable time with your family and friends!

Sincerely,

Rita Pereira/Principal                                                                                   

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