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Principal's Message

  • Stuart Caldwell, Principal

     Stuart Caldwell

     

     

    2/4/18

    Spurgeon Cougar Cable – Black History Month – Why study history

    This month we celebrate Black History Month. There is much that is tied to that celebration. Most importantly are lessons that are informative in our own lives. Two of my favorite quotes of all times come from Martin Luther King Jr (both of which appear on his memorial in Washington DC).

    • The arch of the moral universe is long, but it bends toward justice.
    • I have the audacity to believe that peoples everywhere can have three meals a day for their bodies, education and culture for their minds, and dignity, equality, and freedom for their spirits.

    I am currently teaching an Educational Law class to students who are on their path toward school administration. In that class we are studying some of the landmark cases that have shaped both our nation and our schools.

    • Plessy v. Ferguson (upheld segregation of schools)
    • Brown v. Board I & II (1954 and 1955 held segregated schools are unequal and ordered schools be desegregated with all deliberate speed respectively).
    • Mendez v. Westminster (1947 CA Supreme Court held segregation of Mexican Americans was unconstitutional – This case arguably paved the way for Brown v. Board)
    • Plyer v. Doe (1982, in summary ruled that public schools could not charge or refuse to educate children based upon their immigration status)..

    There are many lessons that we can pull from our nation’s history, as seen through the light of issues that are tried in our courts. However, behind every landmark case there are individual and collective struggles. There are wins and losses. Even when a case is decided it can take decades for the ruling to be implemented. This was clearly the case in Brown v. Board, which was decided ultimately in 1959. It has taken decades to do the real work of desegregating our schools. And, most importantly, if we are not diligent it is easy for the ugly historical status quo that existed prior to the case, to reassert itself.

    Our students at Spurgeon are growing up in a time of strife and struggle. There are issues that impact our community directly and issues that impact our community in more remote, but no less real, ways. Consider the impact of generational poverty. This weighs heavy upon many of our students and their families. Consider immigration status. This absolutely impacts families in our community. Consider Spurgeon Intermediate School Home of the Cougars since 1974 the challenges related to how legislative boundaries are drawn. This impacts our students and community, though that impact is slightly more removed from our immediate experience.

    One of the central reasons that we study history is to both understand ourselves and to grow. Martin Luther King Jr. said, “We are not makers of history. We are made by history.”

     I am proud that Spurgeon participates in National History Day as it gives our students a chance to explore deeply some of the major events and themes that have influenced our nation. There is much that we can learn from the struggles and triumphs of those who have come before us. We merely need the patience, will and drive to apply ourselves to understanding and learning from our forefathers as we forge our own marks on our school, community and society.

    This week’s Spurgeon Cougar Roar video will feature three National History Day projects that are all fit squarely into Black History Month. As we see these projects, researched and articulated by our students, I hope that it inspires all of us to remember, to learn and to strive to continually strive to make our world a better place. The Spurgeon Cougar Roar will publish later this week. Keep your eyes out! I promise that it will move you.

    Notable Items:

    • We are pleased to welcome Oscar Diaz as our new Site Computer Tech. He is already making his mark.
    • Six weeks in a row we have made our Saturday WIN program quota. Goal 180, driven by our very own Mrs. Lloyd is having an impact on helping our students to clear up absences.
    • Our Spanish elective students have now completed 1.5 years of Spanish. We celebrated this with them last Friday. Helping us in this celebration were two of our teachers who shared a powerful reflection with us all. In summary it was, “Times really have changed. In my day, we were punished for speaking Spanish in school.” (Ms. Alfaro and Ms. Nava) Like them I am proud that we will promote students who are well on their way to being biliterate.
    • A group of our teachers have committed to beginning a twelve-week “Tools for Teaching” curriculum to help improve our skills and consistency in classroom behavior management. Let’s have a great week!

    Stuart

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    02/04/18

    Spurgeon Cougar Cable - Mes de la Historia Afroamericano - ¿Por qué estudiar la historia?

    Este mes celebramos el Mes de la Historia Afroamericano. Es mucho lo que está ligado a la celebración. Lo más importante son las lecciones que son informativas en nuestra propia vida. Dos de mis citas favoritas de todos los tiempos vienen de Martin Luther King Jr. (ambos cuales aparecen en su monumento en Washington DC). 

    • El arco del universo moral es largo, pero se dobla hacia la justicia.
    • Tengo la audacia de creer que los pueblos de todo el mundo pueden tener tres comidas al día para sus cuerpos, educación y cultura para sus mentes, y la dignidad, la igualdad y la libertad de sus espíritus.

    Actualmente estoy enseñando una clase de la Ley de educación a los estudiantes que se encuentran en su camino hacia la administración de la escuela. En esa clase que estamos estudiando algunos de los casos más importantes que han dado forma tanto a nuestra nación y nuestras escuelas. 

    • Plessy v. Ferguson (segregación sostenido de las escuelas)
    • Brown v. Board I y II (1954 y 1955 llevaron a cabo las escuelas segregadas son desiguales y ordenaron a las escuelas se desagregan con toda la celeridad posible, respectivamente).
    • Méndez v. Westminster (1947 CA Corte Suprema sostuvo la segregación de los mexicoamericanos era inconstitucional - Este caso podría decirse que abrió el camino para la Junta de Brown v.)
    • Plyer v. Doe (1982, en resumen dictaminó que las escuelas públicas no podían cobrar o negarse a educar a los niños en base a su estatus migratorio)

    Hay muchas lecciones que podemos sacar de la historia de nuestra nación, como se ve a través de la luz de las cuestiones que se trataron en nuestros tribunales. Sin embargo, detrás de cada caso histórico hay luchas individuales y colectivas. Hay victorias y derrotas. Incluso cuando se decide un caso que puede tomar décadas para que el fallo a implementar. Esto fue claramente el caso de Brown v. Board, que se decidió en última instancia décadas en 1959. Se ha tomado para hacer el trabajo real de la segregación en las escuelas. Y, lo más importante, si no somos diligentes, es fácil para lo feo del status quo histórico que existía antes del caso, para reafirmarse.

    Nuestros estudiantes de Spurgeon están creciendo en un momento de lucha y contienda. Hay cuestiones que afectan directamente a nuestra comunidad y problemas que afectan a nuestra comunidad en la más remota, pero no hay maneras menos reales. Considere el impacto de la pobreza generacional. Esto pesa mucho sobre muchos de nuestros estudiantes y sus familias. Considere el estado migratorio. Esto absolutamente afecta a las familias en nuestra comunidad. Considere los desafíos relacionados con cómo se trazan las fronteras legislativas.  Esto afecta a nuestros estudiantes y la comunidad, a pesar de que el impacto es ligeramente más alejado en nuestra experiencia inmediata. 

    Una de las razones centrales que estudiamos la historia es en tanto de entender nosotros mismos y para crecer. Martin Luther King Jr. dijo: “Nosotros no somos creadores de la historia. Estamos hechos de la  historia”.  Estoy orgulloso de que Spurgeon participa en el Día Nacional de Historia, ya que da a los estudiantes la oportunidad de explorar profundamente algunos de los principales acontecimientos y temas que han influido en nuestra nación. Es mucho lo que podemos aprender de las luchas y los triunfos de los que han venido antes que nosotros. Simplemente necesitamos la paciencia, voluntad y el impulso pare aplicarnos a la comprensión y el aprendizaje de nuestros antepasados mientras forjamos nuestras propias marcas en nuestra escuela, la comunidad y la sociedad. 

    El vídeo “Spurgeon Cougar Cable” de esta semana contará con tres proyectos del Día Nacional de Historia que encajan perfectamente en el Mes de la Historia Afroamericano. Como veamos, estos proyectos investigados y articulados por nuestros estudiantes, espero que inspire a todos a recordar, aprender y esforzarse por esforzarse continuamente para hacer de nuestro mundo un lugar mejor. El “Spurgeon Cougar Cable” se publicará a finales de esta semana. Espere para verlo! Prometo que se conmoverá.

    Información Notable:

    • Estamos encantados de dar la bienvenida a Oscar Díaz como nuestro nuevo Técnico de Computadoras. Él ya está haciendo su marca.
    • Por seis semanas seguidas hemos hecho nuestra cuota en el programa de los sábados. Meta 180, conducido por nuestra propia Señora Lloyd está teniendo un impacto en ayudar a nuestros estudiantes para aclarar las ausencias. 
    • Nuestros estudiantes en la clase electiva de español han completado año y medio de español. Celebramos esto con ellos el viernes pasado. Ayudarnos en esta celebración fueron dos de nuestras profesoras que compartieron una poderosa reflexión con todos nosotros. En resumen, fue, “Los tiempos han cambiado. En mi día, fuimos castigados por hablar español en la escuela.”(Sra. Alfaro y Sra. Nava) Al igual que ellos me siento orgulloso de que vamos a promover los estudiantes que están en camino de ser bilingües.
    • Un grupo de nuestros maestros se han comprometido a comenzar un plan de estudios lo cuan se llevara a cabo por doce semanas, llamado “Tools for Teaching” (traducido en español como, Herramientas para la Enseñanza) este programa ayudara a mejorar las habilidades y la coherencia en la gestión del comportamiento en el aula.

    Vamos a tener una gran semana!

    Stuart

     

     

     

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