• Programa de Estudios para la Clase de Ciencias Integradas de 6° Grado

    Descripción del Curso:

    En la ciencia de 6to grado integrado, vamos a aprender cómo investigar nuestro mundo científicamente, y vamos a aprender los conceptos básicos de la ciencia de la biología, la física y la ciencia de los sistemas terrestres. Algunos de los conceptos importantes que estudiaremos están enlistados abajo. Para ver una lista completa de estándares, visite el sitio de Next Generation Science Standards.

    • ¿Cómo predicen los meteorólogos el tiempo?
    • ¿Cómo afectan las corrientes oceánicas al clima?
    • ¿Cómo impactan los humanos al medioambiente y cómo nos impacta nuestro medioambiente?
    • ¿Cuál es el mejor diseño para que un dispositivo maximice (o minimice) la transferencia de energía?
    • ¿Cómo funcionan las células y cómo funcionan juntas para formar organismos complejos?
    • ¿Cómo afectan los genes y el medioambiente los rasgos de un ser vivo?
    • ¿Cómo transmiten los organismos sus rasgos a su descendencia? (Durante esta unidad, estudiaremos la pubertad. Uds. recibirán un aviso por escrito con anticipación, para que puedan evaluar el plan de estudios y discutir este tema importante con sus hijos también).
    • ¿Cómo pueden ciertos rasgos o comportamientos hacer que algunos organismos individuales sean más propensos a reproducirse que otros?

     

    Libro de Texto:

    • Holt California Life Science Interactive Reader (Canvas)
    • Holt California Earth Science (casa y Canvas)

     

    Esperanzas del Curso:

    Cada estudiante:

    • Vendrá a clase cada día a menos de que esté enfermo o tenga otra ausencia disculpada.
    • Mostrará respeto para todos estudiantes, maestros, y otros adultos en la clase.
    • Vendrá a clase preparado para aprender (con todos sus materiales y un actitud disponible para trabajar)
    • Cumplirá y entregará todas tareas a tiempo.
    • Pedirá ayuda cuando la necesita.

     

    Materiales:

    Cada dia estudiantes tendrán todos los materiales listados en el manual de alumno. También recomiendo que llevan audífonos, pero no son obligatorios.

     

    Normas de Tarea:

    Cumplir tarea a tiempo es fundamental al aprendizaje. Excepto cuando se indique lo contrario, la tarea se debe el próximo día. Cada vez que un estudiante no entrega su tarea a tiempo, recibirá una tarjeta de tarea para firmar y la consecuencia apropiada. La primera vez, el estudiante firmará el primer paso y tendrá una conferencia con la maestra. La segunda vez, el estudiante firmará el segundo paso y recibirá una forma de tarea para que los padres firmen, etcétera. Favor de consultar la sección sobre tareas en la agenda escolar para más detalles sobre las consecuencias. Para casi todas las tareas, los estudiantes deben completar la tarea perdida y entregarla tarde. Pueden ver mi sitio web o Canvas para más detalles.

     

    Pruebas de Canvas, Google, y QuizStar
    Estas tareas no son pruebas, a pesar del nombre. Son tareas normales que se puede cumplir de cualquier computadora que tiene acceso al internet. Las tareas son basadas en la materia que hemos aprendido en clase, y los alumnos DEBEN DE usar sus notas, libros de texto, y qualquier sitios de red que utilizaron en clase para contestar las preguntas. Los estudiantes NO DEBEN DE pedir las respuestas de otra persona, pero se permite pedir ayuda a encontrar la respuesta. Estas tareas deben ser completadas el día en que se las reciben. Estudiantes pueden tomarlas de nuevo para mejorar su calificación, si sea necesario. Computadoras son disponibles para cumplir las tareas en la biblioteca, y la sala de clase.

     

    Quizlet

    Para poder recordar lo que han aprendido, es importante que los alumnos estudian activamente. Eso significa que necesitan hacer más que simplemente ver de nuevo la información que necesitan saber. En mi sitio de red, debajo de la foto, se encuentra una página que describe varias estrategias de estudio activo. Un estrategia popular es usar tarjetas de memoria flash para probar si mismo a ver si recuerda la información que ha aprendido. Ahora se puede hacer eso electrónicamente por un sitio que se llama Quizlet. Con Quizlet, estudiantes pueden también jugar juegos con la información. Por lo regular, daré un grupo de tarjetas de memoria de flash en Quizlet.com/ValerieArmstrong a los alumnos cada semana. Pueden también hacer sus propias tarjetas y usar otra estrategia activa si desean.

     

    Calificaciones Académicas:

    Escala de Calificaciones

    A – 90-100%

    B – 80-89%

    C – 70-79%

    D – 60-69%

    F – Below 60%

    Las calificaciones se basen en lo siguiente:

    • Pruebas/Exámenes – 50-100 puntos cada uno
    • Estudio (Quizlet) – 10 puntos cada día
    • Proyectos, Ensayos, y Reportes – 50-100 puntos c/u
    • Tareas / Trabajos de Clase – 10-20 puntos c/u
    • Participación en el Aula: 30 puntos por 6 semanas

     

    Ausencias:

    Aprender es como construir un edificio. Igual como cada parte del edificio se apoya en el que está debajo, cada cosa nueva que aprendemos depende en lo que aprendimos antes. Por esta razón, si un estudiante tiene que ausentarse, es su responsabilidad:

    • Obtener el trabajo de clase perdido y las tareas asignadas a más tardar el día que regrese a la escuela.
    • Cumplir y entregar los trabajos dentro de dos días a menos que hayamos hecho un arreglo diferente.

     

    Trabajo de Recuperación / Hacer Trabajos de Nuevo:

    • Asignaciones incompletas: casi todas las asignaciones se pueden recuperar en mi clase. (-10% credito)
    • Grados de prueba bajos: los cuestionarios pueden volver a tomarse durante la tutoría después de que el alumno demuestre que ha estudiado durante por lo menos 3 días.
    • Asignaciones clasificadas por computadora: pueden rehacerse para mejorar el grado.
    • Hacer de nuevo principales tareas de escritura: Pregúntame. Esto se decidirá caso por caso dependiendo de si es posible y de cuánto afectará el aprendizaje y el grado del alumno.

     

    Calificaciones de Ciudadanía:

    La calificación para ciudadanía será basada en comportamiento, actitud, y participación. Para cada período de calificación de 6 semanas, estudiantes empezarán con una calificación de 100% en comportamiento y actitud. Se reducirá por 10% por cada tarjeta de comportamiento. Se calcula la media con la calificación de participación para recibir la calificación de ciudadanía. La calificación puede ser aumentado o reducido hasta 10% basado en la actitud general del estudiante.

     

    Disciplina Progresiva:

    Todas las normas de la escuela tan como las del salón se tiene que cumplir en la clase. Favor de consultar a la agenda escolar y el sitio de red de la escuela para ver la lista completa de normas. Yo sé que la mayoría de los estudiantes se van a portar con respeto la mayoría del tiempo. En los casos poco frecuentes cuando uno no se porta así como debe, haremos lo siguiente:*

    1. Advertencia, se baja la calificación de ciudadanía
    2. Conferencia entre la maestra y estudiante, se baja la calificación de ciudadanía
    3. Consecuencia reflectiva, se baja la calificación de ciudadanía
    4. Detención de 30 minutos, se baja la calificación de ciudadanía
    5. Detención de 60 minutos, se baja la calificación de ciudadanía
    6. Remisión a la oficina, se baja la calificación de ciudadanía

    * En el caso de que el mal comportamiento sea muy grave, se puede saltar pasos.

     

    Tutoría:

    Tutoría es disponible en mi salon los martes después de clases y los jueves durante almuerzo, y estudiantes pueden pedir una cita para tutoría en otro tiempo si necesitan. AVID tiene tutoría los martes, jueves, y viernes durante almuerzo y otras programas de la escuela ofrecen tutoría en otros días y tiempos. Puede pedir una lista completa de la oficina si desea.